“Elke dag een beetje beter. Dat geldt voor studenten én docenten.”

Weblogbericht | 01-07-2025 | Redactie

Wie: Mattijs van Mansfeld
Functie: Docent en afdelingsleider sportopleiding
Onderwijsinstelling: ROC Midden Nederland
Sector: mbo

Een krachtig voorbeeld is het teamtraject rond motivatie. Na corona nam het verzuim toe bij studenten én docenten. In reactie daarop zette Mattijs samen met zijn team en externe trainers een traject op: Motivatiemeesters. “We hebben afspraken gemaakt over gedrag, deden lesbezoeken en gaven directe feedback. Dat had echt impact.”

Mattijs benadrukt dat professionalisering niet vanzelf gaat. “Als docent moet je zelf ruimte pakken. De leidinggevende kan faciliteren, maar jij bent eigenaar van je ontwikkeling.” Die ruimte wordt binnen zijn school actief geboden, onder andere via inzetgesprekken en via de ROC Academie, een interne leeromgeving.

Wat hem motiveert? Zien dat collega’s stappen zetten. Zelf geeft hij het goede voorbeeld door scholing te volgen en het gesprek aan te gaan. “Het moet normaal zijn dat we leren. Dat vraagt een cultuur waarin collega’s elkaar dat ook gunnen.”

Zijn ervaring leert: bij veel werkdruk of gedoe in de school is professionalisering het eerste dat sneuvelt. Juist daarom is het essentieel om structureel tijd en aandacht te blijven organiseren.

Mattijs’ tip voor NAPL:
“Zorg voor ambassadeurs die laten zien wat professionalisering oplevert. En maak het laagdrempelig. Leren gebeurt niet alleen in opleidingen, maar juist ook in dagelijkse ontmoetingen, gesprekken en reflectie.”