Samenwerking tussen onderwijs en kinderopvang, waarbij ook pedagogisch medewerkers een rol krijgen binnen de school. De expertise van jeugdhulp in de school halen, om beter in te spelen op leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben. Het zijn maar twee voorbeelden van hoe scholen hun onderwijs anders kunnen organiseren. Vanuit de behoefte daartoe is Windesheim gestart met het meerjarige project ‘Anders organiseren van onderwijs in Flevoland’.
Beeld: © Rijksoverheid
Binnen dit project werken scholen, schoolbesturen, gemeenten, kinderopvang en jeugdhulp samen aan vernieuwende oplossingen voor het lerarentekort. Zes basisscholen in Almere en Lelystad doen mee. Per school wordt gekeken naar wat nodig is én naar wat al aanwezig is.
De deelnemende scholen worden begeleid door praktijkexperts met ervaring in anders organiseren én door wetenschappelijke experts. Die kijken mee met de stappen die scholen zetten, de keuzes die zij maken en de opbrengsten die zij ervaren.
Daarbij wordt gekeken naar effecten op onderwijskwaliteit, kansengelijkheid en de aantrekkelijkheid van het werk. De ervaringen helpen ook om in Flevoland breder het gesprek te voeren over de organisatie van het onderwijs.
Lees meer op de website van Flevowijs, het samenwerkingsplatform van de schoolbesturen in de Onderwijsregio Almere-Lelystad: Anders organiseren in Flevoland