Sluit je aan tijdens de Landelijke praktijkdag? Je vindt hieronder een overzicht van materialen om (eventueel) ter voorbereiding alvast door te nemen. 

Volg je een van de volgende workshops of leergangen?

(Workshop, ronde 1)

Meer kleur voor de klas: ontdek wat werkt voor meer diversiteit en inclusie onder leraren en docenten
  • De beide onderzoeken:
  • Denk alvast na over een praktijkvoorbeeld of vraagstuk rondom diversiteit en inclusie binnen jouw organisatie of onderwijsregio.
  • Heb je een voorbeeld van een vacaturetekst of wervingsstrategie uit jouw organisatie? Neem deze dan mee; tijdens de bijeenkomst gebruiken we deze als vertrekpunt voor het gesprek over inclusieve werving.

(Leergang)

Collectief professionaliseren van leraren: wat draagt de onderwijsregio daaraan bij?
  • Cörvers, F, M. Sommers, R. van der Aa, R,Wisse & M. van der Meer (2026). Een kwestie van lange adem (2026), ROA. Dit is een evaluatie van dertig jaar lerarenbeleid voor de Tweede Kamer. Lees met name hoofdstuk 6, waarin de sturingsvormen binnen het lerarenbeleid op vier belangrijke thema’s kort en bondig worden uitgewerkt: loonvorming, lerarenopleidingen, beroepsgroepsvorming en de onderwijsregio. Tekst is online beschikbaar. https://open.overheid.nl/documenten/fc76dc27-d35b-47e5-be67-33762e3f41b8/file
  • Het DNA van opgavegerichte samenwerking in de onderwijsregio. Deze tekst komt binnenkort beschikbaar. De betreffende passage gaat over het samenspel tussen de ambities, waarden, missie, visie, klantbeloftes en inrichtingsprincipes van de samenwerking. Deze tekst (7 pp) wordt vooraf toegestuurd aan de deelnemers die zich hebben ingeschreven en is ter plaatse beschikbaar.

(Leergang)

Ontwikkelkracht: Samen leren, samen verbeteren
  • Reflecteer vooraf: hoe organiseert jouw regio nu het leren van elkaar, en sluit dat aan bij de implementatiefase van scholen?

(Leergang) 

Impact zichtbaar maken!

(Leergang)

Samenwerken aan een groter goed

Als voorbereiding kun je jezelf al verdiepen in:

  • Welke rol en verantwoordelijkheid heb je bij regionale samenwerking en hoe helder en concreet is dat?
  • Kun je concrete voorbeelden noemen van waar jij/je school/opleiding/onderwijsorganisatie profiteert van regionale samenwerking? En waar hinder of nadeel wordt ondervonden?
  • samen-werken-aan-een-groter-goed.pdf

(Leergang)

Werken aan de regio als leeromgeving (NAPL)

(Workshop, ronde 2)

Werken met onderwijsambassadeurs

(Workshop, ronde 2)

D-OOP in de praktijk: van beroepsbeeld naar effectieve inzet
  • Het beroepsbeeld D-OOP (volgt op een later moment)
  • De huidige inzet van D-OOP binnen jouw school of onderwijsregio
  • Een praktijkvoorbeeld waarin D-OOP effectief wordt ingezet

(Workshop, ronde 3)

Iedere regio een Educatief Dienjaar!

(Workshop, ronde 3)

Naar een nieuwe kijk op HRM in Onderwijs. De Onderwijsregio als living lab!
  • Het essay dat beide workshopleiders schreven voor het Tijdschrift voor HRM
  • Het meest prangende HR-probleem waar jouw school(bestuur) momenteel mee kampt.

(Workshop, ronde 2)

Focus en structuur in jouw content: zó werkt de 4P-methode

Als voorbereiding kun je jezelf al verdiepen in: