Evaluatie van het lerarenbeleid (1993-2025) toont aan dat losse maatregelen onvoldoende effect hebben. Er is meer regie nodig om het lerarentekort het hoofd te bieden. Dat is een kwantitatief en een kwalitatief vraagstuk. Dat is de conclusie van een historische analyse van arbeidsmarktbeleid voor het primair en voortgezet onderwijs in de afgelopen 30 jaar.
Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van de Tweede Kamer. De titel: “Een kwestie van lange adem, historische analyse van het beleid op het terrein van het lerarentekort”. Centraal staan de sturingsdilemma’s: hoe stuurt de overheid en met welk resultaat? Daartoe zijn de lange lijnen in het beleid in beeld gebracht, ook ten aanzien van de loonvorming, de lerarenopleiding, de onderwijsregio en de vorming van de beroepsgroep.
De studiosessie wordt verzorgd door dr. Marc van der Meer, zelfstandig onderzoeker en adviseur, voormalig bijzonder hoogleraar Onderwijsarbeidsmarkt in Tilburg (2013-2023). Momenteel o.a. kwartiermaker educatieve infrastructuur in de Amsterdamse Onderwijsregio en ontwikkelaar van het technisch beroepsonderwijs. Marc is een van de co-auteurs van het ROA-rapport (2026).
